第一部分 教育知识与运用
第一章 教育基础
第一节 小学教育
第二节 小学的组织与运行
第三节 课程
第四节 基础教育课程改革的现状和发展趋势
第五节 教育科学研究及其方法
第六节 教育的产生与发展
第七节 教育学的发展
第八节 教育的基本规律
第九节 教育目的
第十节 教育制度
第十一节 教师专业发展
第二章 学生指导
第一节 心理学与个体身心发展
第二节 小学生个体差异
第三节 学习概述
第四节 小学生的学习特点与指导
第五节 小学生思想品德发展与教育
第六节 小学德育与美育
第七节 小学生健康与安全教育
第八节 小学生心理辅导
第三章 班级管理
第一节 班级管理概述
第二节 班级日常管理
第三节 班队活动
第四节 课外活动
第五节 班级教育力量管理
第六节 班主任工作概述
第二部分 教学知识与能力
第四章 学科知识
第一节 小学语文学科知识
第二节 小学数学学科知识
第三节 小学英语学科知识
第四节 小学科学学科知识
第五章 教学设计
第一节 教学设计与教案设计
第二节 综合实践活动
第三节 信息技术与小学教学整合
第四节 学习迁移
第五节 小学语文教学设计
第六节 小学数学教学设计
第七节 小学英语教学设计
第八节 小学科学教学设计
第六章 教学实施
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则与教学方法
第四节 教学工作的基本环节
第五节 小学课堂教学导入
第六节 小学课堂教学情境的创设
第七节 小学生学习动机的激发
第八节 小学课堂教学组织的形式和策略
第九节 小学生学习方式和小学教师的课堂教学行为
第十节 小学课堂教学的基本策略和主要方法
第十一节 小学课堂教学总结
第七章 教学评价与反思
第一节 教学评价
第二节 小学教师教学反思
考题精选
一、单项选择题
二、简答题
