| 本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》及(《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收学前儿童体育的研究成果，针对学前教育专业的在校学生及幼儿园教师而编写。书中力求从Q新的视角解读幼儿园的各类集体体育活动，QM、系统地展现幼儿园体育活动的Q貌，为学前教育提供新的知识体系。 本书特别强调幼儿教师在幼儿园体育活动中应掌握的基本理论、技能及具体的操作方法，并运用300多种Q新的体育活动案例进行说明，力求解决幼儿园体育活动中所存在的现实问题。其中，各种体育活动设计方法的生活化和创新性、材料使用的常规性和创造性、队列队形活动的游戏化、手指技巧能力发展的趣味性和功能性、活动价值取向的多元性等方面的思考，都在试图为幼儿园体育活动的开展打开一扇Q新之门。 书中配套了大量的示范视频，直观生动，便于读者准确、快速地掌握本书内容。本书既适合各类院校学前教育专业学生使用，也可作为幼儿教师继续教育和进修的参考用书。本书配套的课件等教学资源，可登陆复旦学前云平台( http://www. fudanxueqian. com)查看。 | 
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