


总定价:84.00元

| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称: | 新日本语学基础译丛 初级日语语法精解 |
| 作 者: | 庵功雄 |
| 定价: | 39.00 |
| ISBN号: | 9787560048642 |
| 出版社: | 外语教学与研究出版社 |
| 开本: | 32 |
| 装帧: | 平装 |
| 出版日期: | 2006-03-01 |
| 印刷日期: | 2006-03-01 |
| 编辑推荐 |
| 本书罗列了在初级阶段所要教授的所有语法项目,并将语法现象通过“基础讲解”、“深入讲解”、“研究导航”栏目,把Z根本的原理简明易懂介绍给大家,以满足广大日语学习者的需求。 |
| 内容介绍 |
| 本书可以分为两部分。第Ⅰ部分为基础篇,主要讲解词类、活用等与语法整体相关联的基础问题。第Ⅱ部分则进一步讲解了一些具体的语法现象。 另外,本书所说的“初级”指的是日语能力考试(日本语能力试验)3、4级的程度,因而基本囊包括了[日本语能力试验出题基準]中所列举的3、4级考试的Q部语法内容。同时还收入了一部分该能力考试2级考试相关的内容。 各章节一般分为导入部分和讲解部分。导入部分一般在各章节的Z前面,读了这一部分,可以起到一个纵览Q局的作用。讲解部分一般又按照基础讲解、深入讲解、研究导致这样三个层次逐层深入。 对于在日常教学中所要讲解的语法信息,主要放在基础讲解和深入讲解的部分中。在基础讲解的部分中,主要放在基础讲解和深入讲解的部分中。在基础讲解的部分中,根据学习者掌握的发问及学习兴趣,可以更进一步地给出有用的学习信息(有的语法项目也可能没有深入讲解这一部分)。有关类似表达方式的替换等总是也在这一部分进行讲解。另外,有些章节在ZH进行归纳总结,将该章节讲过的各项内容作一次重新定位。 在研究导航的部分中,主要提供了有关该章节的语法项目在理论上应如何定位的信息。这一部分与基础讲解、深入讲解的内容是相互独立的。当你想知道该章节讲解的语法现象“为什么”是这样一种现象时,或者想了解关于这一点在日本语学研究方面有哪些成果时,可以学习这一部分内容。 |
| 作者介绍 |
| 目录 |
| 第Ⅰ部 1.词类 2.活用 3.名词(句) 4.动词 5.形容词 6.副词 7.数量词 8.接词 第Ⅱ部 9.批示词和疑问词( 系列) 10.格助词 知识栏 构词能力 11.连接名词与名词的助词—并列助词与 12.存在和所有的表达方式 13.时间的表达方式(1)—时态、完了 14.时间的表达方式(2)—体态— 15.变化的表达方式 16.可能的表达方式 知识栏 的意义 17.引用 18.自动词与他动词 19.授受的表态方式 20. 21.说话语气的表达方式(1)—判断— 22.说话证据的表达方式(2)—意志、愿意— 知识栏 语法判断的差异 23.说话语气的表达方式(3)—命令、请求、劝诱— 知识栏 句子的种类 24.说话语气的表达方式(5)—终助词— 25.比较 知识栏 27.包孕表达方式 28.名词修饰 29.复句与接续词(2)—时间— 30.复句与接续词(3)—理由、目的— 31.复句与接续词(4)—条件— 32.复句与接续词(5)—逆态接续— 知识栏 复句 34.提示助词 35. 和 知识栏 格的层次性 36.句子关联 知识栏 格的层次性 37.疑问句的类型与句尾形式 38.表示说话人视点的表达方式—语态(被动、使役、使役被动)— 39.其他句子结构 40.敬语 知识栏 怎样才能有礼貌地说话 41.文体 42.语序、省略 后记 附录 索引 |
| 在线试读部分章节 |

| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称: | 新日本语学基础译丛:中高级日语语法精解 |
| 作 者: | 庵功雄 |
| 定价: | 45.00 |
| ISBN号: | 978756009233102 |
| 出版社: | 外语教学与研究出版社 |
| 开本: | 32 |
| 装帧: | 平装 |
| 出版日期: | 2010-3-1 |
| 印刷日期: | 2010-3-1 |
| 编辑推荐 |
| 内容介绍 |
| 在《初级日语语法精解》的语法项目基础上,通过对使用场合与同义表达的进一步讲解,使其成为具有实用性的语法知识,是一本在日语研究与日语教育之间起到桥梁作用的学习指导用书 |
| 作者介绍 |
| 目录 |
| 1.指示词 2.格助词(1)—对象— 知识栏语法化 3.格助词(2)—手段、原因、根据、信息来源— 4.格助词(3)—状况 知识栏对照研究(1)—(复合)格助词— 5.格助词(4)—其他的形式与一般性的特征— 知识栏连体与连用 6.并列助词 知识栏很难注意的方言语法(1) 7.时间的表达方式(1)—时态(时)— 8.时间的表达方式(2)—动态(体)— 9.关于立场的表达方式(1) …… |
| 在线试读部分章节 |
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