总定价：180.00元
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 新编大学德语3学生用书 第2版 |
| 作 者： | 朱建华 |
| 定价： | 45.00 |
| ISBN号： | 9787513516228 |
| 出版社： | 外语教学与研究出版社 |
| 开本： | 16 |
| 装帧： | 平装 |
| 出版日期： | 2012-1-1 |
| 印刷日期： | 2012-1-1 |
| 编辑推荐 |
| 《新编大学德语3（学生用书）（第2版）》以高等学校理、工、文、管等各科（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。基于ZX修订的《大学德语教学要求》，对四、六级词汇作出明确标注，使备考复习更具针对性。 |
| 内容介绍 |
| 《新编大学德语3（学生用书）（第2版）》突出对语言实际运用能力的培养，尤其针对于交际能力，基于网络开阔学生思路，并提供上网学习的可能性，语音教学内容翔实，规则讲解清晰，课文选取富有时代感，融德国国情教学于语言学习之中。 |
| 作者介绍 |
| 目录 |
| Einheit 1 Liebe Einheit 2 Mode Einheit 3 Jugendliche Einheit 4 Freizeit in Deutschland Einheit 5 Studieren in Deutschland Einheit 6 Familie und Gesellschaft Einheit 7 Gesunde Ernahrung Einheit 8 Umweltschutz und ich Einheit 9 Der dritte Lebensabschnitt Einheit 10 Stadte und Hauser Glossar（总词汇表） Unregelmabige Verben （不规则动词变化表） |
| 在线试读部分章节 |
| 产品展示 |
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| 基本信息 |
| 图书名称： | 新编大学德语学生用书4 第二版 |
| 作 者： | 朱建华 |
| 定价： | 45.00 |
| ISBN号： | 9787513575942 |
| 出版社： | 外语教学与研究出版社 |
| 开本： | 16 |
| 装帧： | |
| 出版日期： | 2016-6-2 |
| 印刷日期： | 2016-6-1 |
| 编辑推荐 |
| 适读人群 ：学生 《新编大学德语(第二版)(4)(学生用书)(配MP3光盘一张)》 1 突出对语言实际运用能力的培养，尤其针对于交际能力 |
| 内容介绍 |
| 《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力，因为语言技能的发展是不可分割、相辅相成的，而且在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、翻译、写作等综合运用能力。第四册共有十个单元，每单元由引子、主课文、练习（课文练习在前，语法练习在后）、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表等八个部分组成。每个单元约需六学时，余下时间供复习考试之用，也可根据具体教学情况作出切合实际的安排。为便于教学，对本教材第四册的主要特点作如下具体说明：1在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与德语国家和社会生活息息相关的*佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用且富有时代气息。2为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固和提高语言的运用能力，特别设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种形式的交际型练习，使学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识，在学习中交际、在交际中学习，从而提高学习效率。 |
| 作者介绍 |
| 朱建华，同济大学教授、博士生导师、博士。现任同济大学外国语学院副院长、德语系主任，国家JYB高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、德语组组长，国际日尔曼学会理事，国际跨文化日尔曼学学会理事。领衔教学梯队的“大学德语课程建设”2006年被评为同济大学YY教学成果特等奖。“大学德语”2007年被评为国家精品课程，在国内外发表学术专著、论文、教材等90余篇（部）。主要研究方向：德语应用语言学、德语构词学、汉德比较语言学、中德跨文化交际、德语教学法等。 |
| 目录 |
| Inhaltverzeichnis Einheit 1 Lernen 10 Text： Finden Sie die richtige Lernstrategie Intention： Ratschl？ge und Empfehlungen geben H？rverstehen： Eine Umfrage über das Deutschlernen Leseverstehen： Meine lieben Fehler Grammatik： Wortbildung durch Ableitung Einheit 2 Sport 32 Text： Olympische Sommerspiele 2016 Intention： Beispiele geben H？rverstehen： Fu？ballreportage Leseverstehen： Zur Geschichte des Fu？ballspiels Grammatik： Nominalisierung und Verbalisierung Einheit 3 Geheimnis guter Erholung 52 Text： Wie funktioniert Erholung eigentlich? Intention： Vor etwas warnen und von etwas abraten H？rverstehen： Mittagsschlaf im Büro f？rdert Leistung Leseverstehen： Fernsehen – Für viele die sch？nste Nebensache der Welt Grammatik： Bildung von Substantivkomposita Einheit 4 Leseverhalten 76 Text： Das Leseverhalten der Deutschen Intention： Notwendigkeit und Wichtigkeit ausdrücken H？rverstehen： Ver？nderungen im Leseverhalten Leseverstehen： Die Zukunft der Zeitung und des Buchs Grammatik： Kausal-， Konzessiv-， Final- und Modals？tze Konjunktionen， Pr？positionen und Adverbien Einheit 5 Menschen im Netz 100 Text： Sch？ne neue Welt – h？ssliche neue Welt Intention： Stellung nehmen und argumentieren H？rverstehen： Die Netzwelt Leseverstehen： Pro und Contra Computer Grammatik： Temporale und konditionale Konnektoren Konjunktionen， Pr？positionen und Adverbien Einheit 6 Interkulturelle Verst？ndigung 122 Text： Mein Deutschlandbild Intention： Vorlieben ausdrücken H？rverstehen： Erlebnisse einer Austauschschülerin Leseverstehen： Eine Webseite zur Verst？ndigung Grammatik： Der Gebrauch des Konjunktiv II (Wiederholung) Einheit 7 Werbung 146 Text： Werbung， mit welchem Medium? Intention： Einschr？nkungen machen H？rverstehen： Ver？nderung der Werbestrategien Leseverstehen： Jugend und Werbung Grammatik： Satzklammer |
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