| 丛书名 | 书名 | 书号 | 单价 | 出版年月 | 开本 | 印张 | 字数 | CIP | 作者 | 印装规格 | 建议上架 | 适读年龄 |
| “带刺的朋友”动物美文系列 | 带刺的朋友 | 978-7-5560-9850-7 | 25 | 2019.11 | 16 | 8.75 | 8.75万字 | ①I287.6 | 宗介华 | 170mm*220mm彩色平装 | 儿童文学 | 8-12岁 |
| “带刺的朋友”动物美文系列 | 奇妙的田螺 | 978-7-5560-9853-8 | 25 | 2019.11 | 16 | 8.00 | 8万字 | ①I287.6 | 宗介华 | 170mm*220mm彩色平装 | 儿童文学 | 8-12岁 |
| “带刺的朋友”动物美文系列 | 失踪的仓鼠 | 978-7-5560-9852-1 | 25 | 2019.11 | 16 | 8.50 | 8.5万字 | ①I287.6 | 宗介华 | 170mm*220mm彩色平装 | 儿童文学 | 8-12岁 |
| “带刺的朋友”动物美文系列 | 会飞的伙伴 | 978-7-5560-9851-4 | 25 | 2019.11 | 16 | 8.00 | 8万字 | ①I287.6 | 宗介华 | 170mm*220mm彩色平装 | 儿童文学 | 8-12岁 |
| 套装简介： 《“带刺的朋友”动物美文系列）》是作家宗介华的以动物为主题的散文集。作者用饱含深情的笔触，记叙了乡村儿童有关动物的趣味生活，这里既有关于动物的有趣故事，也有儿时玩伴的喜怒哀乐，它们组成一幅幅村野画卷，一田园赞歌，表达了作者对动物的深深热爱，以及对乡土文化的无限眷念。 | |||||||||||||||||||
| 《带刺的朋友》简介： 《“带刺的朋友”动物美文系列）》是作家宗介华的以动物为主题的散文集。作者用饱含深情的笔触，记叙了乡村儿童有关动物的趣味生活，这里既有关于动物的有趣故事，也有儿时玩伴的喜怒哀乐，它们组成一幅幅村野画卷，一田园赞歌，表达了作者对动物的深深热爱，以及对乡土文化的无限眷念。本册书名《带刺的朋友》，主要描写作者的童年生活中与山野间的小动物之间的故事。其中《带刺的朋友》一文入选统编版《语文》教材（三年级上册），深受读者喜爱。全书语言优美，生活气息浓郁，并从一件件趣事中总结出一定的科学道理，给儿童提供了观察生活和自然的方法。 | |||||||||||||||||||
| 《奇妙的田螺》简介： 《“带刺的朋友”动物美文系列）》是作家宗介华的以动物为主题的散文集。作者用饱含深情的笔触，记叙了乡村儿童有关动物的趣味生活，这里既有关于动物的有趣故事，也有儿时玩伴的喜怒哀乐，它们组成一幅幅村野画卷，一田园赞歌，表达了作者对动物的深深热爱，以及对乡土文化的无限眷念。本册书名《奇妙的田螺》，主要描写作者的童年生活中与河流中水生小动物之间的故事。其中《奇妙的田螺》一文曾被湖北教育出版社选入小学六年级《语文》教材。全书语言优美，生活气息浓郁，并从一件件趣事中总结出一定的科学道理，给儿童提供了观察生活和自然的方法。 | |||||||||||||||||||
| 《失踪的仓鼠》简介： 《“带刺的朋友”动物美文系列）》是作家宗介华的以动物为主题的散文集。作者用饱含深情的笔触，记叙了乡村儿童有关动物的趣味生活，这里既有关于动物的有趣故事，也有儿时玩伴的喜怒哀乐，它们组成一幅幅村野画卷，一田园赞歌，表达了作者对动物的深深热爱，以及对乡土文化的无限眷念。本册书名《失踪的仓鼠》，主要描写作者的童年生活中与会表演的动物之间的故事。会跳舞的蛇、会牧羊的狼、会表演的刺猬……它们为“我”的童年生活带来了怎样的惊喜和感动？又让我从中学会了怎样的科学道理？ | |||||||||||||||||||
| 《会飞的伙伴》简介： 《“带刺的朋友”动物美文系列）》是作家宗介华的以动物为主题的散文集。作者用饱含深情的笔触，记叙了乡村儿童有关动物的趣味生活，这里既有关于动物的有趣故事，也有儿时玩伴的喜怒哀乐，它们组成一幅幅村野画卷，一田园赞歌，表达了作者对动物的深深热爱，以及对乡土文化的无限眷念。本册书名《会飞的伙伴》，主要描写作者的童年生活中与飞禽类小动物之间的故事：被捕的小麻雀进行了绝食抗争，受伤的小黎鸡因为我的照顾而与我难舍难分，公鹅和母鹅有着怎样的区别？鸟腿上会蕴含着怎样的秘密？…… |
| 入选教育部统编语文教材的佳作 阅读指导：名家教你写作文 |
| 宗介华：中国作家协会会员、中国科普作家协会会员、中国儿童文学研究会第三届会长。历任国家文化部少儿处处长、副司局级巡视员。已出版长篇儿童小说《太阳花》《金银花》《大槐树下》等50余部，发表作品1200余万字。作品多次获奖。童话《可笑的大傻个》《珍珠姑娘》被译成英、法、西、阿、葡等六种文字介绍到国外。散文《带刺的朋友》被选入统编版《语文》教材（三年级上册）。《奇妙的田螺》《悉尼动物园奇观》等作品曾入选人教版、北师大版、沪教版、鄂教版、新疆版、语文社版小学《语文》教材或《同步阅读》。 |
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| 《会飞的伙伴》书摘 空中激战 提起我家房后的那棵蹿天杨，十里八村都知道。树干粗得两人拉手围不住，树冠大得足能遮满半边天。那可是出了名的“树王”。 树顶上，住着一窝花喜鹊。它们长得很漂亮，浑身披着的洁白羽毛里掺着几块黑色，闪着蓝莹莹的光。它们喳喳叫的时候，长长的尾巴总是一撅一撅的，看着就让人喜欢。 喜鹊的窝又大又圆，远远望去，像在蓝天上悬着的一个大鸡笼。听爷爷说，喜鹊的窝搭得很讲究，外围插满干树枝，里边的壁上涂着泥土，铺的是松软的麻丝、细草、羽毛，圆圆的门口朝向东南…… 树太粗，又太高了，要不，我非爬到树顶去，好亲眼看看花喜鹊那漂亮、舒适的家。 春节前的一天，刚刚吃过午饭，我正在屋里玩儿。忽然，空中传来花喜鹊喳喳喳的惊叫声。怎么，难道有人上树去掏它的窝？ 我忙跑出屋，手搭眉头，抬头一看，原来是一群花喜鹊正在围着一只老鹰转。 出了什么事？我暗暗思忖着：花喜鹊是在欢迎老鹰来家做客吗？不像。花喜鹊把老鹰团团围住，又用嘴鹐，又用翅打，是一副紧张战斗的样子。 忽然，一只喜鹊匆匆向远处飞去。它去干什么？准是饿了，去找食吃。可是不久，这只喜鹊又飞来了，后边跟着白花花的一大群喜鹊，它们飞着，叫着，径直向老鹰扑去…… 我恍然明白了：准是坏老鹰要侵占喜鹊的窝，喜鹊们在护家，这不，还搬来了救兵哩！ 爷爷早就说过，老鹰个大、嘴尖，专在弱小动物面前抖威风。它那哨子似的叫声一起，拖着长长的颤音，野兔、小鸡听了，早吓得发起抖来。对了，它准是又来欺负喜鹊，想占它的家。可是，花喜鹊也不胆怯，个个奋力出战，轮换着扑打老鹰。一向骄横的老鹰，也许从未受过这样的委屈，但又失去了反抗的能力。 望着空中的激战，我乐得尥着蹦儿喊： “好哇，好哇，喜鹊加油……” 说心里话，我真想插上翅膀，举根大棒，噌地飞上树尖，再助喜鹊们一把力。 忽然，狡猾的老鹰趁喜鹊不备，一下冲出包围圈，狠命地去追一只喜鹊，其他喜鹊立刻惊叫着，又向老鹰扑去…… 我急得干跺脚，该想个什么办法来助战呢？ 猛然，我想起北屋墙上挂着的那张弓。这张弓，是我用榆树枝做的。弓弦又粗又结实，那是从奶奶给我做鞋的麻线团上剪下来扎成的呢。为了这，我还挨了奶奶一顿说呢。长长的箭杆，又直又细，顶端插着一根锥子针。 可是，弓箭做好还没用一次，就被爷爷发现了，他怕我伤着人，硬抢过去挂了起来。眼下，为赶老鹰给喜鹊助战，就是拿来，爷爷也不会说什么的。爷爷对欺负人哩！ 我飞快地跑进北屋，取来弓，搭上箭，对着正在啄喜鹊的老鹰喊道： “坏蛋，看箭！” 我用力一拉，只听嗖的一声，箭杆带着锋利的针头直向空中飞去…… 可是，树太高了，那只宝贝箭还没飞到树的老杈，就没了劲，返身掉下来。箭头直直地扎在地上，尾巴颤了几下，一动不动了，好像在说：“那么高，我哪射得着？” “笨蛋。”我埋怨地说着，扔掉手里的弓，痴痴地继续观察着空中的战斗。 喜鹊们兴许猜到了我的心思，战斗热情越来越高昂，这个飞过来，那个打过去，白花花的一群，围着老鹰狠命地鹐，无情地打……从中午，一直打到太阳挂山边。 慢慢地，老鹰抵挡不住了，猛的一声尖叫，冲出重围，向着远方逃去。 得胜的喜鹊们叽叽喳喳叫个欢，像在说：“团结、战斗、胜利……” 它们那长长的尾巴，一撅一撅的，是一副英雄的样子。 望着可爱的花喜鹊，我拍着手儿跳起来。过去，我只是喜欢花喜鹊的漂亮和勤劳；现在，我倒更喜爱它们的团结和勇敢了。 | |||||||||||||||||||
| 《失踪的仓鼠》书摘 失踪的仓鼠 那是秋收的一天，我和好朋友德贵到地里去拾庄稼——捡玉米。 秋收的时候，庄稼陆续登了场，比如花生要刨了，白薯要刨了，谷子要割了，豆子要拉秧了（即收割的意思），而玉米叶子、秆儿都黄了，长在秆上的玉米也熟了。 那些玉米地的主人，一大早就要带着镐头来到地里，把玉米秸从根上刨下来，放倒在地里，一堆一堆的，然后把已经放倒的玉米掰下来，装在篮子或筐里。当篮子或竹筐装满了的时候，他们就将玉米倒到地头玉米堆上，等待傍晚收工的时候，装上车拉回家去。 我们这些捡庄稼的孩子，就等收玉米的主人把掰下来的玉米拉走以后，到掰过的玉米秸上寻找主人没掰的玉米…… 你丢下了玉米，我们就去捡——这是我们捡庄稼孩子的“任务”。 一天下午，我们几个伙伴来到一块玉米地，翻开玉米秸寻找玉米的时候，我忽然看见一只小老鼠。 小老鼠见了我，赶忙就跑了。它钻到哪儿去了呢？我轻轻地逐根玉米秸翻着、翻着，当翻完一根玉米秸的时候，发现它蜷曲着身子，正趴在一个小土坑里，瞪着两只小眼睛怯生生地看着我，像在说：“我在这儿找吃的，你要干什么呢？” 这是一只小仓鼠，看样子，出生也就一个多月。它的全身长满了灰色的毛，跑起来并不快，见了人还有些害怕，不，它一定是在寻找妈妈吧？ 为了捉到它，我立刻向它扑去。可就在双手去捂它的时候，它早跑走了，因为我的两只手捂着的地方，已经不见了小仓鼠…… 多么鬼的小东西呀！ 不，我一定要找到它。由于怕被它咬手，我忙脱掉外衣，右手一握，开始了搜索…… 找啊，找啊……我翻遍了周边所有的玉米秸，又找遍了旁边的杂草、豆角秧，也不见小仓鼠的踪影，难道它会飞吗？ 突然，我一惊，原来旁边的那棵小枣树的根部有个小洞，两只亮晶晶的小眼睛正在盯着我，啊，这不是小仓鼠吗？我以迅雷不及掩耳之势，在小东西还没看出是怎么回事的时候，早已用右手按住了它…… 为了不让它跑掉，我把它装在我的衣袖里，上面用白薯秧捆上。只见它在衣袖里不停地动，也许它在琢磨着：这是什么地方？我怎么会跑到这里来了？我要到哪里去呢？ 回到家，我把小仓鼠装在一个蝈蝈笼子里。 那个小笼子，是用高粱秆插的，四四方方，四面见光。小仓鼠在里边可以看见我，我在外边也可以看见它。 去年这个小笼子是蝈蝈的住所。后来天冷了，蝈蝈由小变大，身子也由嫩绿变黄又变成褐色，很明显，蝈蝈一天天地变老了。原来它总是不停地叫，可天一冷，它不但不再叫，连动也不爱动了。 一天早晨，我发现蝈蝈死了，便含着热泪把它埋在后院的小枣树旁边，从此发誓：再不捉蝈蝈，再不养蝈蝈，因为看到它死了，我心里很悲伤……于是，今年一年，蝈蝈笼子都是空的。可谁想到，如今，蝈蝈笼子竟成了小仓鼠的家，看样子，小仓鼠还很高兴呢。 小仓鼠成了我的好朋友。听爸爸说，小仓鼠是吃粮食的，是豆子，比如黄豆、绿豆、玉米等，它吃。于是我就找来豆子，用水泡一泡，当豆子的个子涨大一点了，就给它放到笼子一角的小碟子里。哈，它几步蹿过去，张嘴就吃，边吃还边看看我，好像在说：“真好吃，谢谢你……” 渐渐地，天冷了，为了不让它受冻，我从棉花地里捡了些棉花，又找来一些软草，一齐放进笼子里。小家伙看到了，赶忙钻了进去，停了一会儿，又从另一边钻出来，露出了小脑袋，瞪着两只圆眼睛看着我，又像在说：“真好，谢谢你……” 一天，放学后，我把笼子提到桌子上，把小仓鼠拿出来，让它在桌子上爬。 小东西很乖，这儿爬爬，那儿爬爬。它见桌子上有书，有纸，就爬过去啃，看来，它是喜欢“磨牙”的，只见它咬起书来很高兴。 这时，妈妈让我到院子里去拿一样东西，我忙跑了去。可是，当我把东西交给妈妈，再到桌子上找小仓鼠时，它不见了。 我急了，赶忙把纸装进瓶子里，又把书放进书包里，但无论我怎么找，都不见小仓鼠的踪影……我猜想，它一定是趁我到院子里给妈妈拿东西的时候，偷偷地逃走了…… 悄悄地，时间在流逝； 悄悄地，天气在变冷； 悄悄地，天亮又变黑； 悄悄地，放学又上学； …… 不见小仓鼠，我感到很寂寞。放了学，我再不会快步往家跑，因为没有了“小伙伴”；到地里去放猪，我再不会找一些豆子之类的东西，因为没有了“小可爱”；到姥姥家去玩，我再不会着急往家赶，就是住一夜也放心，因为再没有什么好让我惦记…… 一天又一天； 一天又一天； …… 可是我发现，每当夜深人静的时候，桌子上总会传来咔嚓咔嚓的响声，虽然声音是微弱的，却是连续的、频繁的。 那是什么声音呢？ 我明白了，那准是老鼠出来偷食了。 农村的生活比较贫困，是一些砖土房子里，老鼠是很多的，有时白天它们都会跑出来找吃的，见了人都不走，胆子可大呢。 一天，咔嚓咔嚓…… 一天，咔嚓咔嚓…… |
| 《带刺的朋友》 带刺的朋友/ 1 猫娃搬家/ 18 豌豆地里的小兔/ 24 捉獾/ 32 蛛网上的谜/ 39 跳舞的蛇/ 47 我家的大老黑/ 50 地下擒贼/ 56 灯光下的小壁虎/ 63 借妈妈/ 68 次出猎/ 86 雪地追踪/ 98 “争气猪”/ 102 谷地里的歌声/ 114 “歌王”之死/ 117 从书中寻找写作方法——代后记/ 132 | |||||||||||||||||||
| 《奇妙的田螺》 奇妙的田螺/ 1 星夜捕鱼/ 7 扎鱼/ 17 钓鱼/ 22 冰水寒鸭/ 25 “长脖子老等”/ 30 大胃王鱼鹰/ 38 摸鱼/ 48 翠鸟飞呀飞/ 55 鸭鸭嘎嘎嘎/ 64 小牛医/ 83 小驴倌儿/ 98 吹牛的仓鼠/ 107 袖口里的小松鼠/ 112 从书中寻找写作方法——代后记/ 121 | |||||||||||||||||||
| 《会飞的伙伴》 绝食的麻雀/ 1 空中激战/ 12 会飞的伙伴/ 16 电线杆上的哭声/ 27 悬空吊篮/ 41 鸟腿上的秘密/ 45 鹅、鹅、鹅……/ 62 “鬼灯笼”之谜/ 74 “芦花”咕咕叫/ 85 大槐树的“档案”/ 91 叼钱的鸟/ 100 布谷鸟又叫了/ 112 密密匝匝的乌鸦窝/ 118 从书中寻找写作方法——代后记/ 121 | |||||||||||||||||||
| 《失踪的仓鼠》 蛇舞的秘密/ 1 驯狗记/ 17 牧羊狼/ 36 “白龙马”的葬礼/ 50 刺猬明星/ 70 失踪的仓鼠/ 119 从书中寻找写作方法——代后记/ 129 |
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